典型文献
实训基地开展基于叙事医学的课程思政教育探索
文献摘要：
思想政治教育需贯穿新医科人才培养全过程.在临床实训环节、专业实习环节和社会实践中进行"实践思政"具有重要意义.叙事医学是具有叙事能力的医生提供的具有人道主义,且具备有效诊断和治疗的医疗模式.叙事医学作为医学生人文素质培养的有效路径,为全方位、多渠道育人方式打开了全新的思路.实训基地临床教师开展基于叙事医学的课程思政教育,创新教育手段,丰富思政载体,有利于推进具有医学专业特色的课程思政评价体系建设和完善,是实现"实践思政"理念的有力抓手.
文献关键词：
临床实践;叙事医学;课程思政;医学生;人文素养
中图分类号：
作者姓名：
朱锋;方洁;戴宁
作者机构：
浙大城市学院 医学院,杭州 310015;浙江大学 医学院 附属邵逸夫医院,杭州 310020
文献出处：
引用格式：
[1]朱锋;方洁;戴宁-.实训基地开展基于叙事医学的课程思政教育探索)[J].高教学刊,2022(33):181-184
A类：
B类：
实训基地,叙事医学,课程思政教育,教育探索,新医科人才,临床实训,专业实习,实践思政,叙事能力,人道主义,备有,诊断和治疗,医疗模式,医学生,学生人文素质,素质培养,多渠道,育人方式,临床教师,创新教育,教育手段,思政载体,医学专业,专业特色,课程思政评价体系,评价体系建设,力抓,人文素养
AB值：
0.387154
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