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情景体验式教学在针灸学临床实践教学中的应用探析
文献摘要：
目的：探究情景体验式教学在针灸学临床实践教学中的应用方式及应用效果。方法：选取我院50名基础条件相比较无显著差异的学生作为研究对象，随机将其分为观察组与对照组，每组各25名学生，观察组实施情景体验式教学法，对照组实施传统教学方法，二者的教学内容和课时设置相同，教学完成后对两组教学成效进行比较。结果：对比两组学生理论考试成绩、综合能力考核结果、两组学生对本次教学的满意度，观察组均优于对照组，差异较为显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论：在针灸学临床实践教学中，应用情景体验式教学，对于促进学生对知识的理
文献关键词：
情景体验式教学;针灸学;临床实践教学;应用
中图分类号：
作者姓名：
苗嘉芮
作者机构：
辽宁中医药大学杏林学院
文献出处：
引用格式：
[1]苗嘉芮-.情景体验式教学在针灸学临床实践教学中的应用探析)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(13):109-111
A类：
B类：
情景体验式教学,针灸学,临床实践教学,应用探析,应用方式,我院,基础条件,体验式教学法,传统教学方法,课时,教学成效,理论考试成绩,综合能力考核,考核结果,应用情景
AB值：
0.181612
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