典型文献
大学英语与中学英语的教学衔接问题及对策——以词汇教学为例
文献摘要：
对比《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》《大学英语课程教学要求》《高中英语考试大纲》和《新视野:综合英语课程》(第1—4册)的词汇要求,分析大学英语与中学英语词汇教学衔接不当的原因,并从教材、教师教学方法及教学管理等层面提出教学衔接的对策.肯定教师在教学衔接中的重要作用,认为只有教育部门、教师、学生和家庭等多方协调、合作,才能有效改进衔接问题.
文献关键词：
大学英语;中学英语;教学衔接;词汇教学
中图分类号：
作者姓名：
陆立钰;范丽娟
作者机构：
215009,江苏苏州,苏州科技大学
文献出处：
引用格式：
[1]陆立钰;范丽娟-.大学英语与中学英语的教学衔接问题及对策——以词汇教学为例)[J].英语教师,2022(22):23-26
A类：
B类：
教学衔接问题,普通高中,高中英语课程标准,大学英语课程教学,教学要求,英语考试,考试大纲,新视野,综合英语课程,中学英语词汇,英语词汇教学,教师教学,教学管理,教育部门,多方协调
AB值：
0.22021
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
