典型文献
小学英语教学衔接问题研究
文献摘要：
英语是国际范围内应用较广泛的语言，而小学和中学都是学生构建英语知识体系的关键时期。教师想要有效培育学生的英语核心素养，就必须对中小学英语教学衔接问题予以高度重视。但是现阶段中小学英语教学衔接效果并不是非常理想，长期以来，小学和中学英语教学都各成体系，存在较为突出的脱节现象，给学生英语基础的巩固造成不利影响,本文主要对中小学英语教学衔接问题展开了研究。
文献关键词：
小学英语;教学策略;幼小衔接
中图分类号：
作者姓名：
孙传珍
作者机构：
江苏省宿迁市洋河新区梅香街小学 江苏 宿迁 223800
文献出处：
引用格式：
[1]孙传珍-.小学英语教学衔接问题研究)[J].读与写,2022(17):96-98
A类：
B类：
教学衔接问题,内应,英语核心素养,中小学英语教学,常理,中学英语教学,成体,英语基础,教学策略,幼小衔接
AB值：
0.152329
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