典型文献
核心素养下的英语教学"五个境界"实践策略
文献摘要：
2017年版的《普通高中英语课程标准》指出英语课程具有重要的育人功能,育人功能的实现在于教师的课堂教学,刘润清教授倡导的教师课堂教学"五个境界"与此相吻合,两者都旨在通过课堂教学实现立德树人的根本目标.而通过英语教师在教学实践中帮学生构建知识体系、培养他们的学习能力并不断提升学生的文化鉴赏能力,最终培养学生成为具有中国情怀和国际视野及跨文化沟通能力的社会主义接班人.
文献关键词：
中学英语;核心素养;五个境界;立德树人;课堂实例
中图分类号：
作者姓名：
王爱卿
作者机构：
保定市第17中学,河北 保定 071000
文献出处：
引用格式：
[1]王爱卿-.核心素养下的英语教学"五个境界"实践策略)[J].教育实践与研究,2022(02):29-34
A类：
五个境界
B类：
核心素养下,英语教学,实践策略,普通高中,高中英语课程标准,育人功能,清教,相吻合,教学实现,根本目标,英语教师,帮学,鉴赏能力,中国情怀,国际视野,跨文化沟通能力,社会主义接班人,中学英语,课堂实例
AB值：
0.304067
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