典型文献
"双减"背景下拼图阅读策略在初中英语课堂中的应用——以Unit 4 Reading The four seasons为例
文献摘要：
结合"双减"背景,分析拼图阅读策略在初中英语课堂中应用的价值.以沪教牛津版初中《英语》七年级(上)Unit 4 Reading The four seasons为例,阐述拼图阅读策略在初中英语课堂中的具体实施步骤,旨在实现"减负、提质、增效"的目标,为一线英语教师提供有借鉴意义的阅读教学范式.提出教师应合理设计拼图阅读活动,培养学生合作、探究能力;监控拼图阅读活动过程,实现课堂减负增效.
文献关键词：
拼图阅读;阅读教学;初中英语
中图分类号：
作者姓名：
谢和武
作者机构：
510000,广东广州,广东省广州市白云区教育研究院
文献出处：
引用格式：
[1]谢和武-."双减"背景下拼图阅读策略在初中英语课堂中的应用——以Unit 4 Reading The four seasons为例)[J].英语教师,2022(17):108-112
A类：
B类：
双减,拼图阅读,阅读策略,初中英语课堂,Unit,Reading,four,seasons,牛津版,七年级,实施步骤,英语教师,阅读教学范式,教师应,合理设计,阅读活动,学生合作,探究能力,课堂减负,减负增效
AB值：
0.272268
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