典型文献
高职院校大学英语听力教学探讨
文献摘要：
如何有效地提高高职院校学生大学英语听力能力是高职院校英语教师重点关注的问题.本文对学生的真实情况进行实证调查,发现学生薄弱的英语知识基础和听力学习时太不理想的心理状态、窄化的听力教学目标与滞后的听力教学模式、陈旧的教学硬件及不合适的教材选择等是重要的制约因素,并对此提出相关措施,加强语言基础知识的教学,调整学生听力学习时的心理状态,采用有针对性的听力教学模式.
文献关键词：
大学英语听力教学;制约因素;对策
中图分类号：
作者姓名：
刘芳
作者机构：
保险职业学院 思想政治理论课部,湖南 长沙,410114
文献出处：
引用格式：
[1]刘芳-.高职院校大学英语听力教学探讨)[J].俏丽·教师,2022(03):100-102
A类：
B类：
大学英语听力教学,教学探讨,高职院校学生,英语听力能力,高职院校英语教师,真实情况,实证调查,知识基础,心理状态,教材选择,相关措施,基础知识
AB值：
0.193819
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