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植物生理学教学模式探索与实践——以植物的抗病性章节为例
文献摘要：
植物生理学是农业类院校重要的专业基础课,为了有效提高教学质量,提升学生的实践能力,文章以植物抗病性章节为例,通过改进教学模式,采用线下授课的方式,结合超星网络教学平台、中国大学MOOC平台的优质教学资源进行教学活动,运用问题导入式、启发式、讨论式教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力,为后续相关专业课程学习打下基础,为培养从事农业、生物科学与技术等科学研究型、生产应用型人才奠定理论基础.
文献关键词：
植物生理学;教学模式;教学质量
中图分类号：
作者姓名：
柏素花;刘新
作者机构：
青岛农业大学生命科学学院 山东 青岛 266109
文献出处：
引用格式：
[1]柏素花;刘新-.植物生理学教学模式探索与实践——以植物的抗病性章节为例)[J].科教导刊,2022(26):107-109
A类：
B类：
植物生理学,生理学教学,教学模式探索,抗病性,章节,农业类院,专业基础课,提高教学质量,植物抗病,改进教学,线下授课,超星网络教学平台,中国大学,MOOC,优质教学资源,运用问题,问题导入,导入式,启发式,讨论式教学,自主学习能力,相关专业,课程学习,打下基础,生物科学,科学与技术,研究型,生产应用,应用型人才
AB值：
0.404572
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