典型文献
《环境土壤学》课程线上线下混合式教学模式的探索与实践
文献摘要：
为打造"金课"和真正实现"以学生为中心"的教育教学理念,破除学生为应付考试搞"期末突击",不重视平时知识积累,课程学习效果不理想的现象,切实提高课程教学质量.环境生态工程专业《环境土壤学》课程利用雨课堂平台和QQ群开展了线上线下混合式教学模式的建设,从开课前充分利用线上优质教学资源引导学生对课程产生兴趣、对线上线下教学内容进行精心设计、注重过程性评价、把控线上线下教学内容的结构与节奏等方面进行探索与实践.另外通过向学生发放调查问卷的形式,了解课改存在的问题及改进的方向.本研究为线上线下混合式教学模式的推广,切实提高高校本科教育教学质量有一定的借鉴意义.
文献关键词：
环境土壤学课程;混合式教学模式;探索;实践
中图分类号：
作者姓名：
赵美微;曾广娟;巩如英
作者机构：
河北环境工程学院;北京农业职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]赵美微;曾广娟;巩如英-.《环境土壤学》课程线上线下混合式教学模式的探索与实践)[J].才智,2022(33):159-162
A类：
环境土壤学课程
B类：
线上线下混合式教学模式,金课,以学生为中心,应付,期末,突击,不重,知识积累,课程学习效果,课程教学质量,环境生态工程专业,雨课堂,QQ,开课,课前,优质教学资源,资源引导,线上线下教学,精心设计,注重过程,过程性评价,课改,高校本科,本科教育教学,教育教学质量
AB值：
0.240782
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