典型文献
基于科研思维培养的植物水分运输的教学设计
文献摘要：
"植物生理学"是高等农业院校植物生产类的一门重要专业基础课程,是将生物学基础与农林生产实践相衔接的桥梁.通过介绍《植物水分运输》一节的教学设计,围绕课程目标,运用启发式、探究式教学法,借助分析案例、图表展示,使学生感受"发现—分析—提出假说—验证—归纳"研究过程,引导学生大胆假设,小心求证,科学表达,培养其科研思维与探究精神,激发学生的学习兴趣.
文献关键词：
植物水分运输;教学设计;科研思维;案例教学;植物生理学
中图分类号：
作者姓名：
倪郁
作者机构：
西南大学 农学与生物科技学院,重庆 400715
文献出处：
引用格式：
[1]倪郁-.基于科研思维培养的植物水分运输的教学设计)[J].教育教学论坛,2022(34):125-128
A类：
植物水分运输
B类：
科研思维,思维培养,植物生理学,高等农业院校,植物生产类,专业基础课程,生物学基础,农林,生产实践,相衔接,一节,课程目标,启发式,探究式教学法,图表,假说,研究过程,大胆,小心,求证,科学表达,探究精神,案例教学
AB值：
0.321766
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