典型文献
大学生对植物生理学课程混合式教学的评价及建议
文献摘要:
华南师范大学植物生理学课程于2019年12月被评为广东省线上一流本科课程,2020年11月被评为教育部首批国家线上一流课程.为了解大学生对植物生理学课程混合式教学的态度,文章通过调查问卷的形式对2020年9月参加该课程学习的133位2018级生物科学专业学生进行满意度调查.结果表明,被调查的学生对课程内容、线上平台各栏目及利用线上平台开展自主性学习的满意度均达90%以上.与此同时,大学生对提高植物生理学课程混合式教学质量提供一些建议.
文献关键词:
大学生;植物生理学;混合式教学;评价
中图分类号:
作者姓名:
庄枫红;谢晓婷;朱诗惠;李晓容;李玲
作者机构:
华南师范大学 生命科学学院,广东 广州 510631
文献出处:
引用格式:
[1]庄枫红;谢晓婷;朱诗惠;李晓容;李玲-.大学生对植物生理学课程混合式教学的评价及建议)[J].高教学刊,2022(15):76-80
A类:
B类:
对植,植物生理学,生理学课程,华南,被评,评为,一流本科课程,部首,线上一流课程,课程学习,生物科学专业,满意度调查,线上平台,各栏,栏目,自主性学习
AB值:
0.224811
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