典型文献
高等院校日语专业基础课教学创新实践与反思
文献摘要：
立足于高等院校日语专业低年级基础课课堂教学的"基础知识说教过多""高阶性欠缺""学生参与度不够""学习动机偏弱"等真实问题,体现"以学生发展为中心"的理念,认真分析教学实践的经验与反思,面向大学一年级学生以《基础日语(二)》第十二课为例进行了探索性教学实践.本次教学实践获得了较理想的效果,且创新性改革方式方法有一定的适用性,具有较强的推广价值.
文献关键词：
日语专业;基础课;教学创新;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
徐平
作者机构：
苏州科技大学外国语学院 江苏 苏州 215009
文献出处：
引用格式：
[1]徐平-.高等院校日语专业基础课教学创新实践与反思)[J].科教导刊,2022(21):98-100
A类：
B类：
日语专业,专业基础课,基础课教学,教学创新实践,实践与反思,低年级,课课,基础知识,说教,高阶性,学生参与度,学习动机,真实问题,学生发展为中心,大学一年级学生,基础日语,第十二,二课,较理想,创新性改革
AB值：
0.396452
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
