典型文献
课程思政在人体工程学课堂教学中的设计与实践
文献摘要:
人体工程学是环境艺术设计专业的重要基础课程,也是一门理论与实践相结合的课程,开设对象为设计本科专业一年级的学生.结合课程特点,引入翻转课堂、互动教学、案例分析等教学方法开展课程教学改革,并做详细的教学策略安排,目的是提升课程的教学效果,激发学生的学习兴趣,并优化学生的思维方法和价值理念,深入挖掘课程中的课程思政元素并有机融入课程教学中,达到润物无声的育人效果.
文献关键词:
课程思政;教学设计;教学实践;人体工程学
中图分类号:
作者姓名:
王秀
作者机构:
太原师范学院,山西 晋中030600
文献出处:
引用格式:
[1]王秀-.课程思政在人体工程学课堂教学中的设计与实践)[J].现代职业教育,2022(17):130-132
A类:
B类:
人体工程学,设计与实践,环境艺术设计专业,基础课程,本科专业,一年级,课程特点,翻转课堂,互动教学,课程教学改革,教学策略,策略安排,思维方法,价值理念,课程思政元素,有机融入,融入课程,润物无声,育人效果
AB值:
0.301235
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