典型文献
跨文化视角下文化负载词翻译教学探索与优化
文献摘要：
中国要实现文化"走出去"战略,翻译教育是不可或缺的重要部分,建设优质翻译教学是翻译教育的着力点.日语翻译课程是日语专业重要组成部分,关系到日语专业建设和人才质量培养.该文阐述文化负载词的内涵,分析跨文化视角下日语教学中汉语文化负载词日译的必要性,探索文化负载词的汉日翻译教学方略,并讨论当文化负载词日译教学的时代意义,旨在进一步推进日语翻译学科建设,为一线教师和日语翻译者提供教学思考路径,为提高日语专业翻译课堂质量提供参考.
文献关键词：
跨文化视角;文化负载词;汉日翻译;翻译教学;中国文化
中图分类号：
作者姓名：
杨丹
作者机构：
广州城市理工学院,广州 510800
文献出处：
引用格式：
[1]杨丹-.跨文化视角下文化负载词翻译教学探索与优化)[J].高教学刊,2022(33):106-109
A类：
B类：
跨文化视角,文化视角下,文化负载词,翻译教学,教学探索,翻译教育,日语翻译,翻译课程,日语专业,专业建设,人才质量,日语教学,汉语文化,日译,汉日翻译,教学方略,时代意义,翻译学科,一线教师,翻译者,教学思考,思考路径,专业翻译,翻译课堂,课堂质量
AB值：
0.33199
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