典型文献
高职日语专业听力策略指导实证研究
文献摘要：
听力策略是语言学习策略的一个有机组成部分,但在日常的教学中听力策略指导却常常容易被忽视.本文以高职日语专业学生为研究对象,将听力策略的指导融入日常的听力教学中,采用测验、自我诊断表、文字记录分析的方法,分析听力策略指导与学生听力成绩之间的相关性,探索听力策略指导方法,验证听力策略指导的效果.
文献关键词：
高职日语专业;听力策略;听力策略指导
中图分类号：
作者姓名：
许燕
作者机构：
苏州旅游与财经高等职业技术学校,江苏 苏州 215000
文献出处：
引用格式：
[1]许燕-.高职日语专业听力策略指导实证研究)[J].山西青年,2022(05):84-86
A类：
高职日语专业,听力策略指导
B类：
语言学习策略,常容,被忽视,听力教学,测验,自我诊断,文字记录,记录分析,指导方法
AB值：
0.124022
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