典型文献
高职医学院校课程考核方式存在的问题、原因及对策
文献摘要：
国内高校按照课程考核形式普遍把课程分为考试课和考查课.调查小组为了解高职医学院校课程考核现状,走访河南省5所高职医学院校,发现考查课相对不被学生重视;多数学校考查课一般为公共基础课,也有部分院校把某些专业基础课和专业课设定为考查课.医学专业有其独特性,为促进高职医学院校学生规范学习,应建立全面科学、规范的考核机制.
文献关键词：
高等职业教育;课程考核;考核方式
中图分类号：
作者姓名：
许天亮;王丹凤;张继娜
作者机构：
河南医学高等专科学校,河南 郑州 451000;黄河科技学院,河南 郑州 450000
文献出处：
引用格式：
[1]许天亮;王丹凤;张继娜-.高职医学院校课程考核方式存在的问题、原因及对策)[J].卫生职业教育,2022(20):61-63
A类：
B类：
高职医学院校,课程考核方式,原因及对策,国内高校,考核形式,考查,查课,调查小组,考核现状,走访,校考,公共基础课,分院,专业基础课,医学专业,医学院校学生,考核机制,高等职业教育
AB值：
0.289101
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
