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海军职业卫生与职业医学实验课程构建初探
文献摘要：
为适应我国公共卫生事业发展需要,也为满足培育海军医学院校公共卫生与预防医学专业人才的需求,预防医学教育教学要顺应需求进行适当的教学改革.海军职业卫生与职业医学是海军军医大学公共卫生与预防医学专业主干课程,为提升学员创新思维和实践能力,增强学员毕业后的履职能力,进行配套的实验课程构建是必不可少的.文章从海军卫生勤务需求出发,以结合海军实际作业环境为原则,对比国家规划教材与海军军医大学改革前的实验课程内容,初步探析海军职业卫生与职业医学实验课程的构建;与海军军医大学《军队卫生学实习讲义》相比,《海军职业卫生与职业医学实习讲义》更完善,更全面,更深入;与《职业卫生与职业医学实习指导》作对比,它在继承共性的同时又具特性.此次实验课程构建旨在有限的学时内培养新时期适应海军建设发展需要的职业卫生与职业医学人才,凸显海军特色,提高学员岗位胜任力,提升教员专业素质,完善教学模式与考核方式.
文献关键词：
海军;职业卫生与职业医学;公共卫生;预防医学;卫生勤务需求;实验课程;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
肖水凤;潘磊磊;王俊骎;祁瑞瑞;蔡懿灵
作者机构：
海军军医大学海军医学系航海特殊损伤防护教研室,上海 200433
文献出处：
引用格式：
[1]肖水凤;潘磊磊;王俊骎;祁瑞瑞;蔡懿灵-.海军职业卫生与职业医学实验课程构建初探)[J].中国继续医学教育,2022(18):15-18
A类：
海军医学,卫生勤务需求
B类：
军职,职业卫生与职业医学,实验课程,课程构建,建初,公共卫生事业,卫生事业发展,军医学院,医学院校,公共卫生与预防医学专业,预防医学教育,医学教育教学,应需,海军军医,军医大学,主干课程,学员,创新思维,履职能力,作业环境,比国,国家规划教材,大学改革,军队卫生,卫生学,讲义,实习指导,医学人才,岗位胜任力,教员,专业素质,善教,考核方式
AB值：
0.213687
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