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高职医学院校课程思政教学团队建设实践探索
文献摘要：
高职医学院校课程思政教学团队建设是落实立德树人根本任务的重要支撑.通过优化团队建设的顶层设计、创新育人理念、提升团队教师的教育教学能力、强化校院(企)合作等方式,建设优秀课程思政教学团队,充分发挥课程思政育人作用,培养高职医学生"人民至上、生命至上"的职业道德操守,扎实掌握专业技术技能,服务卫生与健康事业,推动新时代高职医学教育高质量发展.
文献关键词：
高职医学院校;课程思政;教学团队;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
张武晓
作者机构：
遵义医药高等专科学校,贵州 遵义563006
文献出处：
引用格式：
[1]张武晓-.高职医学院校课程思政教学团队建设实践探索)[J].现代职业教育,2022(32):94-96
A类：
B类：
高职医学院校,课程思政教学团队,教学团队建设,创新育人,育人理念,教育教学能力,校院,课程思政育人,育人作用,高职医学生,人民至上,生命至上,职业道德,操守,技术技能,高职医学教育,教育高质量发展
AB值：
0.222999
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