典型文献
班墨工匠精神在"齐鲁工匠后备人才"培育中的实践路径研究
文献摘要：
古老的班墨精神蕴含着我国职业教育的文化基因,通过继承发扬班墨精益求精的技术追求和崇德尚技的人文素养,有助于提升高职医学院校学生的人文关怀、道德素养和技能水平,在现代医学工匠培育中具有重要价值.在开展工匠人才培育过程中,本项目选取医学技术类眼视光技术专业进行试点,发挥班墨工匠精神的现代内涵,探索形成了高职院校医学教育"一核心、三平台、三阶段"的"一三三"培育模式,在教育过程中从自然层次、道德层次、审美层次三个层面入手,积极培育学生工匠精神核心理念,搭建了新型学习平台、实践平台、展示平台,并贯穿于通识教育阶段、专业教育阶段、顶岗实训阶段.为培育兼具"医者仁心"与"精益求精"的现代医学工匠提供了实践路径.
文献关键词：
医学教育;职业教育;眼视光技术;工匠人才;实践探索;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
穆晓颖;戴馨;平继花;孙敏
作者机构：
菏泽医学专科学校眼视光技术实训中心,山东 菏泽 274000;菏泽医学专科学校医学技术系,山东 菏泽 274000;菏泽医学专科学校眼科学与视光学教研室,山东 菏泽 274000;菏泽医学专科学校医学技术系学生管理办公室,山东 菏泽 274000
文献出处：
引用格式：
[1]穆晓颖;戴馨;平继花;孙敏-.班墨工匠精神在"齐鲁工匠后备人才"培育中的实践路径研究)[J].中国继续医学教育,2022(05):24-27
A类：
B类：
齐鲁工匠,后备人才,精神蕴含,文化基因,过继,继承发扬,精益求精,崇德,人文素养,高职医学院校,医学院校学生,道德素养,技能水平,现代医学,工匠培育,工匠人才,人才培育,本项,医学技术,技术类,眼视光技术专业,院校医学教育,一核心,一三,三三,培育模式,审美层次,学生工匠精神,核心理念,学习平台,实践平台,通识教育,专业教育,顶岗,医者仁心
AB值：
0.3954
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