典型文献
在沉浸式情感体念活动中培育高职医学生的医学人文精神
文献摘要：
医学人文关怀是医者最重要的职业素养之一.医学院校开展医学人文教育是提高医学生医德修养、人文关怀精神,培育医者仁心的重要途径.为提高医学生的医学人文精神,学校开展了一系列"以沉浸式情感体念"为特征的医学人文教育活动,如解剖课程中"感恩无言良师"活动、生理课程中"医学伦理教育"活动、白求恩广场医学生宣誓仪式、医学人文教育专题讲座、医德医风与医学人文关怀教育专题讲座、医学人文图书推荐阅读活动等.问卷调查显示,96.52％～100％的医学生认为感恩教育活动中自己的灵魂深处受到触动.通过各种沉浸式情感体念为特征的医学人文教育活动,医学生感悟到医学人文精神,培育了医者仁心,效果较好.
文献关键词：
医学人文教育;高职医学生;沉浸式情感体念;医学人文精神
中图分类号：
作者姓名：
蔡小红;黄健;贺芳;林清
作者机构：
苏州卫生职业技术学院,江苏 苏州215009
文献出处：
引用格式：
[1]蔡小红;黄健;贺芳;林清-.在沉浸式情感体念活动中培育高职医学生的医学人文精神)[J].现代职业教育,2022(01):46-48
A类：
沉浸式情感体念,人文图书
B类：
高职医学生,医学人文精神,医学人文关怀,职业素养,医学院校,医学人文教育,高医,人文关怀精神,医者仁心,教育活动,无言,良师,医学伦理,伦理教育,白求恩,广场,生宣,宣誓,专题讲座,医德医风,人文关怀教育,图书推荐,阅读活动,感恩教育,灵魂深处,触动,感悟到
AB值：
0.209587
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