典型文献
通过线上线下混合式教学打造有温度的无机化学课程
文献摘要：
无机化学是医学院校学生必修的一门专业基础课,其承载着为学生打牢基础和学习方法养成的重任.因此,让学生学好本门课程具有十分重要的意义.然而,传统的无机化学教学方式以教师讲授为主,不能有效的调动学生学习的积极性.急需改进课程教学方法,摒弃以教师为中心的教学方法,真正回归到以学生为中心的课程教学中来.本文探讨了借助云班课平台开展基于案例教学的无机化学混合式教学方法的构筑与实践.将名人事迹、时事新闻等课程思政内容与本课程的专业知识密切的融合到一起,通过课上课下讨论的方式充分调动学生学习的积极性,锻炼学生主动思考问题的能力,让学生在掌握知识的同时也接受到思政教育,打造出有温度的无机化学课堂.真正实现本课程"全程育人、全方位育人"的目标,最终为社会培养出合格的药学专业人才.教学实践表明:运用云班课软件实现了无机化学课程的混合式教学改革,思政案例的引入有效的激发了学生的学习兴趣,同时为药学学生责任担当意识的树立奠定了基础.
文献关键词：
课程思政;案例法;无机化学;混合式教学;药学学生;教育
中图分类号：
作者姓名：
王国薇;付双;夏春辉;李红梅;张洪光
作者机构：
齐齐哈尔医学院病理学院办公室,黑龙江 齐齐哈尔 161006;齐齐哈尔医学院药学院化学教研室,黑龙江 齐齐哈尔 161006
文献出处：
引用格式：
[1]王国薇;付双;夏春辉;李红梅;张洪光-.通过线上线下混合式教学打造有温度的无机化学课程)[J].中国继续医学教育,2022(11):16-19
A类：
B类：
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AB值：
0.292344
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