典型文献
病原生物学实验课线上线下融合式教学模式的构建研究
文献摘要：
从高职院校病原生物学实验课教学的现状入手,分析了实验课教学过程中存在的问题,并构建线上线下融合式教学模式,基于该模式重组实验课教学内容,并改进实验课教学评价方式,将过程性评价贯穿始终,以期对高职医学院校病原生物学实验课教学模式的创新提供一定的参考和借鉴.
文献关键词：
病原生物学;实验教学;线上线下;融合式教学;教学评价
中图分类号：
作者姓名：
郭巧云;王丽;龚子珊;赵春歌
作者机构：
天津医学高等专科学校基础医学部,天津 300222
文献出处：
引用格式：
[1]郭巧云;王丽;龚子珊;赵春歌-.病原生物学实验课线上线下融合式教学模式的构建研究)[J].继续医学教育,2022(02):29-32
A类：
B类：
病原生物学,生物学实验,线上线下融合式教学模式,实验课教学,重组实验,改进实验,评价方式,过程性评价,高职医学院校,实验教学
AB值：
0.160762
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