典型文献
混合式教学对大学生学习积极性的影响
文献摘要：
为深入了解混合式教学对大学生学习积极性的影响,随机选取740名在校大学生进行问卷调查.通过数据统计和结果分析,提出要发挥大学生的主观能动性,构建系统的混合式教学模式,完善学生学习监督机制,建设个性化课程并开放共享学习资源.
文献关键词：
混合式教学;学习积极性;慕课;雨课堂;翻转课堂
中图分类号：
作者姓名：
刘沅雨;许森;刘文英
作者机构：
滨州医学院,山东 烟台 264003
文献出处：
引用格式：
[1]刘沅雨;许森;刘文英-.混合式教学对大学生学习积极性的影响)[J].卫生职业教育,2022(13):132-134
A类：
B类：
大学生学习,学习积极性,解混,在校大学生,主观能动性,建系,混合式教学模式,监督机制,开放共享,共享学习,学习资源,慕课,雨课堂,翻转课堂
AB值：
0.308841
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