典型文献
基于微课的混合式教学模式在生理学的应用
文献摘要：
"互联网+"时代下,将先进的信息技术与学校教育活动融合,已成为教育教学改革的一个必然选择和现实要求.混合式教学通过将网络学习平台和传统课堂的优势结合在一起,改变教学方法,调整教学内容,在基础医学教学领域取得了一定效果.团队成员通过在河南中医药大学中医学专业的生理学教学中试行混合式教学模式并探讨应用效果,调查结果显示,混合式教学模式可改善生理学教学效果,提高学生的学习积极性和主动性,适合在河南中医药大学生理学教学中推广使用.
文献关键词：
混合式教学;生理学;微课
中图分类号：
作者姓名：
张文靖
作者机构：
河南中医药大学医学院,河南郑州450046
文献出处：
引用格式：
[1]张文靖-.基于微课的混合式教学模式在生理学的应用)[J].中国中医药现代远程教育,2022(22):8-10
A类：
B类：
微课,混合式教学模式,学校教育,教育活动,活动融合,教育教学改革,现实要求,网络学习平台,传统课堂,合在一起,基础医学教学,教学领域,南中,中医学专业,生理学教学,中试,试行,学习积极性,中医药大学生
AB值：
0.271673
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