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小学数学中年段运用思维导图促进思维发展
文献摘要：
小学阶段是培养小学生思维能力的关键阶段,在这一阶段应用思维导图教学,能够促进学生形成良好的数学抽象、数学逻辑思维.本文联系当下小学数学实际教学情况,对思维导图的具体概念、思维导图在小学数学教学中的应用意义展开讨论.同时,本文从导图预习、导图教学、导图复习三个角度对导图的有效应用进行分析,提出几点教学建议,希望为促进学生思维发展提供助力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
彭莹
作者机构：
江西省九江市九江小学
文献出处：
引用格式：
[1]彭莹-.小学数学中年段运用思维导图促进思维发展)[J].教育,2022(17):36-38
A类：
B类：
中年段,思维发展,小学阶段,小学生,学生思维能力,关键阶段,思维导图教学,数学抽象,数学逻辑思维,文联,教学情况,具体概念,小学数学教学,应用意义,展开讨论,预习,有效应用,教学建议
AB值：
0.36282
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