典型文献
运用思维导图优化小学数学教学
文献摘要：
众所周知，在小学阶段教育过程中，数学学科占据着重要位置，备受关注。开展小学数学教学的目的简单明了，为学生打下良好的数学基础，进而为其今后的学习创造便利条件。所以，在这一阶段的数学教学中，基础知识居多。如果老师使用传统的教学方法开展教学活动，那么课堂氛围难免会枯燥无味，很难调动学生的兴趣，学生注意力难以集中在课堂上，如此一来教学效率低，效果差，学生的收获可想而知。如果老师可以使用思维导图开展教学活动，那么小学数学教学得以优化。学生可以将注意力集中在课堂上，而且可以明确学习方向，切实提高效率与质量。
文献关键词：
思维导图;小学数学教学;优化
中图分类号：
作者姓名：
张荣
作者机构：
甘肃省临夏市新华小学 甘肃 临夏 731100
文献出处：
引用格式：
[1]张荣-.运用思维导图优化小学数学教学)[J].读与写,2022(28):142-144
A类：
提高效率与质量
B类：
思维导图,图优化,小学数学教学,众所周知,小学阶段,数学学科,简单明了,学习创造,便利条件,基础知识,课堂氛围,难免会,枯燥无味,堂上,如此一来,教学效率,可想而知,学得,学习方向
AB值：
0.283277
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