典型文献
思维导图在小学数学教学中的运用策略研究
文献摘要：
小学数学教学内容相对其他学科来说更加抽象复杂,学生的学习难度较大.小学生大多存在线性思维,在教学活动中更加习惯解读更为直观的数学知识,所以教师在教学活动中应当将抽象的数学教学内容转化为更加直观的数学表现形式,以此来强化学生的认知与理解,故思维导图就成为小学数学教学改革中的重要方法之一.文章对思维导图在小学数学教学中的应用展开探讨,结合学生的实际学情提出思维导图教学方案,促进小学生数学素养得到不断提高.
文献关键词：
思维导图;小学数学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
李敏
作者机构：
甘肃省庆阳市正宁县永正镇王沟圈小学
文献出处：
引用格式：
[1]李敏-.思维导图在小学数学教学中的运用策略研究)[J].考试周刊,2022(06):74-77
A类：
B类：
小学数学教学,运用策略,学习难度,线性思维,数学知识,数学教学改革,实际学情,思维导图教学,教学方案,小学生数学,数学素养,养得,教学策略
AB值：
0.242585
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