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小学数学教学中思维导图的有效应用研究
文献摘要：
随着新课改的不断实施，我国对于小学数学教学的方式和内容进行了一些更改，小学数学教学过程中，通过添加思维导图，能够更好地梳理小学数学教学的内容，帮助小学生提高对于数学知识的理解能力。因此，研究小学数学教学中思维导图的有效应用，可以更好地了解目前小学数学教学中思维导图的应用现状，找到小学数学教学中思维导图应用时存在的一些问题，并针对这些问题制定影响的解决措施，以便更好地解决小学数学教学中思维导图的应用问题，提高小学生的数学成绩。
文献关键词：
小学数学;教学方式;思维导图
中图分类号：
作者姓名：
吴天赐
作者机构：
江苏省南京市浦口区实验学校 江苏 南京 210000
文献出处：
引用格式：
[1]吴天赐-.小学数学教学中思维导图的有效应用研究)[J].读与写,2022(33):139-141
A类：
B类：
小学数学教学,有效应用,新课改,更改,数学教学过程,小学生,数学知识,理解能力,思维导图应用,应用问题,高小,数学成绩
AB值：
0.163129
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