典型文献
小学数学课堂提问有效策略
文献摘要：
小学生的表现欲都比较强,在课堂学习的过程中,比较喜欢积极回答问题,在回答问题之前也会对教师所提出的问题进行认真的思考,确保自己能够回答出正确的答案,获得教师的表扬.因此,数学教师应该重视课堂提问,使用好课堂提问,让学生能够认真思考问题,这样学生的思维才会得到快速发展,思维能力也能得到提升.有效的课堂提问在提高学生学习兴趣的同时,还有利于教师课堂教学质量的提升.
文献关键词：
小学数学;课堂提问;有效策略
中图分类号：
作者姓名：
王明莉
作者机构：
山东省青岛西海岸新区塔山小学
文献出处：
引用格式：
[1]王明莉-.小学数学课堂提问有效策略)[J].华夏教师,2022(33):73-75
A类：
B类：
小学数学课堂,课堂提问,有效策略,小学生,表现欲,课堂学习,答问,答出,表扬,数学教师,教师应,好课堂,认真思考,思考问题,提高学生学习兴趣,课堂教学质量
AB值：
0.317595
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
