典型文献
新型小学朗读教育的创新实践研究文献综述
文献摘要：
新朗读教育不拘泥于传统的朗读时空,而是基于"朗读"录播平台、线下线上结合引发学生更大范围参与互动的朗读活动;研究与新朗读教育变革性课程相配套的"1+N"实践操作范式.它充分利用现代化智能设备、网络平台,重点以先进朗读亭等众多平台的线上、线下互动,与现有国家课程有机融合的操作及评价机制,形成范式,促进朗读教育变革,有力支持拓展国家课程的实施,推进新时代现代小学高品质特色发展.
文献关键词：
新朗读教育;创新实践研究;文献综述
中图分类号：
作者姓名：
高柏青
作者机构：
江苏省苏州市吴中区甪直实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]高柏青-.新型小学朗读教育的创新实践研究文献综述)[J].华夏教师,2022(33):49-51
A类：
新朗读教育,朗读亭
B类：
创新实践研究,文献综述,不拘泥,拘泥于,录播,线下线上,朗读活动,教育变革,变革性,相配套,1+N,实践操作,操作范式,智能设备,多平台,国家课程,现代小学,特色发展
AB值：
0.325902
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