典型文献
小学语文作业分层设计与评价的实践探究
文献摘要：
作业设计是小学语文教学中的重要环节.合理的作业设计不仅能够检验学生的学习效果,还能够提升学生的学习获得感.小学语文教师要不断调整教学手段和评价方式,要坚持以学生为本,树立新的语文作业设计理念,关注学生的个性化需求,通过个性化的作业设计,提高教学质量.
文献关键词：
新课程背景;小学语文;分层作业;设计与评价
中图分类号：
作者姓名：
曾梦佳
作者机构：
赣州市厚德路小学,江西赣州 341000
文献出处：
引用格式：
[1]曾梦佳-.小学语文作业分层设计与评价的实践探究)[J].教师博览,2022(03):43-44
A类：
B类：
小学语文作业,作业分层设计,设计与评价,实践探究,小学语文教学,检验学,学习获得感,小学语文教师,教学手段,评价方式,以学生为本,语文作业设计,作业设计理念,关注学生,个性化需求,提高教学质量,新课程背景,分层作业
AB值：
0.358764
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