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目标导向下的高中信息技术教学优化策略
文献摘要：
在以核心素养为导向的新一轮课程改革背景下,高中信息技术教师的教学活动实施,应明确教学目标,坚持以学科核心素养的培育为目标导向,坚持以目标导向为原则的教学改革与创新,促进高中生在信息技术学习中的关键能力与必备品质发展,以目标导向赋予信息技术教学实践的支持.基于此,本文主要围绕目标导向下的高中信息技术教学优化策略,进行综合分析,旨在探寻行之有效的目标导向理念实践运用途径,以助力高中信息技术教学质量的提升.
文献关键词：
高中信息技术教学;实践目标导向;优化策略
中图分类号：
作者姓名：
鲍芳
作者机构：
江苏省徐州市睢宁县凌城中学
文献出处：
引用格式：
[1]鲍芳-.目标导向下的高中信息技术教学优化策略)[J].华夏教师,2022(28):79-82
A类：
实践目标导向
B类：
高中信息技术教学,教学优化策略,改革背景,信息技术教师,活动实施,学科核心素养,教学改革与创新,高中生,技术学习,关键能力,必备品,理念实践,实践运用,运用途径
AB值：
0.190754
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