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浅谈提升学生化学学科关键能力的策略——以京蒙对口帮扶教学实践为例
文献摘要：
教育帮扶是阻止贫困代际传递的治本之策,京蒙对口帮扶合作是国家重大战略部署.教育是人才的基础,人才是国家的根本,故振兴当地教育乃是京蒙两地的共同期盼.本文通过对蒙地化学课程教学的现状分析,给出了京蒙两地教师共同培养学生化学学科的科学素养,并逐步形成关键能力的方法和策略.
文献关键词：
京蒙携手;培养;关键能力;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
李忠孝;奚梅梅;王连才
作者机构：
北京市日坛中学
文献出处：
引用格式：
[1]李忠孝;奚梅梅;王连才-.浅谈提升学生化学学科关键能力的策略——以京蒙对口帮扶教学实践为例)[J].华夏教师,2022(25):86-87
A类：
京蒙携手
B类：
学生化,生化学,化学学科,学科关键能力,对口帮扶,教育帮扶,贫困代际传递,治本之策,国家重大战略,乃是,两地,期盼,化学课程教学,科学素养,方法和策略,核心素养
AB值：
0.334582
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