典型文献
"双减"背景下2022北京中考数学考查目标分析
文献摘要：
2022年的北京中考是"双减"政策落地后北京市初中学业水平考试的首考之年.数学试题以《义务教育数学课程标准(2011年版)》为依据,以立德树人为导向,以教材为抓手,既注重考查学生适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验,同时又关注了数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,更加关注学生运用数学的思维方式进行思考,发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力.整套数学试卷既有目标意识,又能够体现时代特色;既能够抓住学科本质,又能够从学生实际出发;既有扎实基础的要求,又突出了个性化学习过程.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
谭文军
作者机构：
北京市通州区第六中学
文献出处：
引用格式：
[1]谭文军-."双减"背景下2022北京中考数学考查目标分析)[J].华夏教师,2022(25):38-39
A类：
B类：
双减,北京中考,中考数学,学考,考查,目标分析,初中学业水平考试,之年,数学试题,义务教育数学课程标准,重考,适应社会,基础知识,基本技能,基本思想,基本活动经验,数学知识,数学与生活,关注学生,数学的思维,发现和提出问题,解决问题的能力,整套,套数,数学试卷,目标意识,现时代,时代特色,学科本质,学生实际,个性化学习,学习过程
AB值：
0.47185
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