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阅读教学"五连环"基本方法研究
文献摘要：
古人学习讲究"五之"法:"博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之."阅读教学的根本是指导学生学会学习.因此指导学生经历"博学、审问、慎思、明辨、笃行"是阅读教学的根本任务.本文尝试从"博学贵问、审问求思、慎思达辨、明辨于行、笃行修学"这五方面,形成阅读教学"五连环",引领教师在当今语文教学纷繁的现象中掌握规律,实践操作,直抵根本,让阅读真正发生,让学生真正经历学习.
文献关键词：
阅读教学;方法;"五连环";研究
中图分类号：
作者姓名：
高全荣
作者机构：
江苏省苏州市吴中区碧波实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]高全荣-.阅读教学"五连环"基本方法研究)[J].华夏教师,2022(21):58-60
A类：
B类：
阅读教学,连环,基本方法,古人,人学,讲究,博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之,学会学习,思达,修学,五方面,领教,语文教学,纷繁,实践操作,直抵,真正发生,正经,经历学习
AB值：
0.425028
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