典型文献
"双减"背景下小学道德与法治高效课堂的构建
文献摘要：
照本宣科、教学活动碎片化,以及停留于表面,体验缺乏深度和广度,是当前小学道德与法治存在的最大问题."双减"背景下强调学生的主体地位和教师的主导作用,提升学生自主学习能力,培养良好学习习惯成为当务之急.为提高小学道德与法治的教学质量,本文对如何实现"双减"背景下小学道德与法治高效课堂开展实践性思考.
文献关键词：
道德与法治;"双减"背景;高效课堂
中图分类号：
作者姓名：
黄志红
作者机构：
福建省莆田市涵江区教师进修学校
文献出处：
引用格式：
[1]黄志红-."双减"背景下小学道德与法治高效课堂的构建)[J].华夏教师,2022(20):39-41
A类：
B类：
双减,小学道德与法治,高效课堂,照本宣科,学生自主学习能力,良好学习习惯,当务之急,高小,开展实践
AB值：
0.171839
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