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“双减”背景下小学道德与法治新课堂建构的几点思考
文献摘要：
“双减”是一项中长期的改革，其实施也是在应对百余年来最大的变化。《道德与法治》是立德树人的重要内容，
双减背景下如何开展好此课程又是一个巨大挑战。本文从建设实践教育阵地，搭建教师提升教育平台；深入推进小
学道德与法治课程建设，重视道德与法治教师队伍建设，注重提升小学思政教师素质能力和优化道德与法治课程教
学模式，丰富课程内容，促进学生身心健康全面发展三个方面进行了阐述，旨在探讨如何更好地开展小学道德与法
治教学，为更多的小学思政教育工作者提供思路。
文献关键词：
小学;道德与法治;思考
中图分类号：
作者姓名：
张琼秀
作者机构：
广东省东莞市虎门镇南栅小学 广东东莞 523165
文献出处：
引用格式：
[1]张琼秀-.“双减”背景下小学道德与法治新课堂建构的几点思考)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(19):39-41
A类：
B类：
小学道德与法治,新课堂,课堂建构,几点思考,百余年,双减背景下,实践教育,教育阵地,教育平台,道德与法治课程,教师队伍建设,重提,思政教师,教师素质,素质能力,丰富课程,学生身心健康,小学思政教育,思政教育工作,教育工作者
AB值：
0.265116
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