典型文献
小学低年级写话教学策略
文献摘要：
写话教学是小学低年级语文教学活动的重要组成部分,也是教学过程中的重难点.文章结合小学低年级写话教学现状及存在问题进行探讨,以统编版教材作为参考资料,对说与写之间的关系进行研究,旨在探索可提高小学低年级学生写话能力的有效路径.
文献关键词：
小学语文;低年级;写话教学
中图分类号：
作者姓名：
童周静
作者机构：
淮阴师范学院第一附属小学,江苏淮安 223001
文献出处：
引用格式：
[1]童周静-.小学低年级写话教学策略)[J].教师博览,2022(01):33-34
A类：
B类：
写话教学,教学策略,小学低年级语文,低年级语文教学,重难点,教学现状,统编版教材,参考资料,高小,小学低年级学生,写话能力,小学语文
AB值：
0.260403
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