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初中道德与法治高效课堂的构建策略研究
文献摘要：
随着我国教育事业的不断发展和改革,初中道德与法治学科的教学工作也在发生变化,其重要性有了明显提升,各界对教师的教学水平和课程的整体质量提出了越来越高的要求.在这种形势下,很多教师都在思考应该如何建设优质高效的初中道德与法治课堂.这其中有许多问题需要我们考虑,包括如何坚持学生在课堂上的主体地位,以及如何在此基础上全面解决以往存在的各种教学问题.以下从初中道德与法治课堂当前存在的问题、初中道德与法治高效课堂构建的必要性及其策略三方面进行讨论.
文献关键词：
初中道德与法治;高效课堂;课堂构建策略;学生主体;教学氛围
中图分类号：
作者姓名：
杨康明
作者机构：
甘肃省天水市秦州区太京中学
文献出处：
引用格式：
[1]杨康明-.初中道德与法治高效课堂的构建策略研究)[J].华夏教师,2022(17):88-90
A类：
B类：
初中道德与法治学科,教学工作,教学水平,整体质量,优质高效,初中道德与法治课堂,堂上,全面解决,教学问题,高效课堂构建,课堂构建策略,学生主体,教学氛围
AB值：
0.162588
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