典型文献
STEAM教育理念下机器人教育校本课程的开发
文献摘要：
STEAM教育强调学科的多维性,主张打破学科领域边界对学生进行综合性教育.为更好地培养学生STEAM素养,文章从STEAM应用特征、校本课程开发流程、校本案例模块设置这三个角度展开思考,阐述基于STEAM教育理念开发小学机器人教育校本课程的具体做法.
文献关键词：
STEAM教育;机器人教育;校本课程;开发
中图分类号：
作者姓名：
张汉城
作者机构：
福建省厦门市集美区曾营小学
文献出处：
引用格式：
[1]张汉城-.STEAM教育理念下机器人教育校本课程的开发)[J].甘肃教育,2022(22):73-76
A类：
B类：
STEAM,下机,机器人教育,多维性,学科领域,综合性教育,应用特征,校本课程开发,课程开发流程,本案,具体做法
AB值：
0.294239
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