典型文献
基于乡土黄河文化价值开发的乡村学校治理探索
文献摘要：
在深入推进黄河流域生态保护和高质量发展的背景下,优化创新沿黄乡村学校治理是切实提高学校办学质量,促进乡村儿童美好成长的关键.在本案例中,学校因地制宜,立足当地丰富的乡土黄河文化,通过环境创设、校本课程开发、师资队伍建设等多方位举措,让学生五育并举、能力提升,进而利用本土资源优势,开展特色学校育人教育,激活乡土黄河文化的育人价值.
文献关键词：
乡土资源;黄河文化;价值开发;学校治理
中图分类号：
作者姓名：
齐文文
作者机构：
山东省齐河县赵官镇中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]齐文文-.基于乡土黄河文化价值开发的乡村学校治理探索)[J].华夏教师,2022(25):11-13
A类：
B类：
土黄,黄河文化,价值开发,乡村学校,学校治理,黄河流域生态保护和高质量发展,优化创新,沿黄乡村,校办,办学质量,乡村儿童,本案,环境创设,校本课程开发,师资队伍建设,多方位,五育并举,本土资源,特色学校,学校育人,育人教育,育人价值,乡土资源
AB值：
0.370464
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