典型文献
基于幼小衔接的农村家园共育模式探究
文献摘要：
"家"是幼儿成长的第一起点,"园"是幼儿发展的第一课堂.本文针对当前农村幼小衔接教育形式化突出、衔接教育片面化突出、衔接教育单向化突出、衔接教育机制性不足的教育现状,提出活动切入,实现衔接教育形式化转向实践化;课程切入,实现衔接教育片面化转向体系化;共同学习,实现衔接教育单向化转向双向化;建立机制,实现衔接教育机制性不断完善的农村幼儿园家园合作衔接教育发展路径.
文献关键词：
农村;幼儿园;幼小衔接;家园合力;现状;路径
中图分类号：
作者姓名：
安晓云
作者机构：
民乐县第一幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]安晓云-.基于幼小衔接的农村家园共育模式探究)[J].甘肃教育,2022(21):76-79
A类：
B类：
家园共育,共育模式探究,幼儿成长,幼儿发展,第一课堂,幼小衔接教育,教育形式,形式化,教育片,片面化,教育机制,教育现状,出活,实践化,共同学习,双向化,建立机制,农村幼儿园,家园合作,家园合力
AB值：
0.408028
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