典型文献
幼小衔接视角下家园共育模式探究
文献摘要：
幼小衔接作为幼儿由幼儿园向小学过渡的关键阶段，需要家长和幼儿园形成家园共育模式，帮助幼儿树立独立自主意识，培养幼儿的自主学习习惯，从而使幼儿从幼儿园到小学实现无缝衔接，尽快适应小学阶段的学习节奏。基于此，本文首先以我园为研究对象，调查其在幼小衔接视角下家园共育的现状。其次以该现状分析为基础，探究幼小衔接视角下家园共育模式普遍存在的问题。最后针对问题提出解决对策，以期为幼小衔接视角下家园共育模式的顺利实施，提供一定的参考建议。
文献关键词：
幼小衔接;家园共育
中图分类号：
作者姓名：
杜海宁
作者机构：
东营市东营区第二实验幼儿园/山东省东营市
文献出处：
引用格式：
[1]杜海宁-.幼小衔接视角下家园共育模式探究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(04):123-125
A类：
B类：
幼小衔接,下家,家园共育,共育模式探究,幼儿园,关键阶段,园形,成家,独立自主,自主意识,自主学习习惯,无缝衔接,快适,小学阶段,先以,参考建议
AB值：
0.22794
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
