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浅谈家园校协同促进幼小科学衔接
文献摘要：
符合教育科学的幼小衔接已引起教育界和社会广泛关注.促进幼小科学衔接,可为幼儿日后学习和终身发展奠定坚实基础.幼儿园、小学及家长需重视幼小衔接,强化教育协作,要关注幼儿的学习过程、能力培养及习惯养成,通过各种培训学习,加强家园沟通,统一园校教学技能,强化幼儿意识培养,实现家园校高效协同,促进幼儿健康成长.
文献关键词：
家园校;协同共育;幼小衔接
中图分类号：
作者姓名：
李瑞芳
作者机构：
石家庄市第二实验幼儿园,河北 石家庄 050061
文献出处：
引用格式：
[1]李瑞芳-.浅谈家园校协同促进幼小科学衔接)[J].教育实践与研究,2022(18):52-53
A类：
B类：
家园校,幼小科学衔接,教育科学,幼小衔接,教育界,后学,终身发展,幼儿园,强化教育,学习过程,习惯养成,家园沟通,教学技能,意识培养,高效协同,幼儿健康,健康成长,协同共育
AB值：
0.361707
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