典型文献
地理区域认知教学中存在的问题及改进策略
文献摘要：
区域认知是地理学科四大核心素养之一,现阶段关于区域认知的研究已成为热门.文章先分析了高中地理区域认知教学中存在的一些问题,然后提出了改进策略,即转化区域认知教学观念,提升教师区域认知素养,完善区域认知教学设计,改善区域认知教学方法,优化区域认知课堂作业等,以培养高中生的区域认知素养.
文献关键词：
高中地理;区域认知;教学现状;改进策略
中图分类号：
作者姓名：
朱学尧
作者机构：
江苏省江阴高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]朱学尧-.地理区域认知教学中存在的问题及改进策略)[J].甘肃教育,2022(19):63-66
A类：
B类：
地理区域认知,改进策略,地理学科,核心素养,高中地理,转化区,教学观念,区域认知素养,课堂作业,高中生,教学现状
AB值：
0.244372
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