典型文献
基于区域认知能力培养的高中地理研学旅行活动设计——以大连市为例
文献摘要：
地理教学与研学旅行相结合是培养学生区域认知能力的重要途径,文章以大连市为研学旅行活动的目的地,遵循安全性原则、教育性原则、实践性原则等原则,进行研学旅行活动的设计,以期通过此次活动提高学生区域认知能力、团队协作能力、发现并解决问题的能力等,提高学生学习的主动性与积极性,进而增强学生地理学科核心素养.
文献关键词：
区域认知能力;高中地理;研学旅行
中图分类号：
作者姓名：
刘鑫
作者机构：
吉林师范大学,吉林 四平 136000
文献出处：
引用格式：
[1]刘鑫-.基于区域认知能力培养的高中地理研学旅行活动设计——以大连市为例)[J].教师,2022(23):54-56
A类：
B类：
区域认知能力,高中地理,地理研学旅行,旅行活动,活动设计,大连市,地理教学,目的地,安全性原则,教育性,团队协作能力,解决问题的能力,生地,地理学科核心素养
AB值：
0.232347
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
