典型文献
构建"四有"课堂赓续红色基因
文献摘要：
党史教育是道德与法治课程的重要组成部分,是贯彻国家意志,培养国家认同、家国情怀等爱国主义教育的重要内容,更是学生个体成长价值的体现.青少年是祖国的未来、民族的希望.在青少年中开展党史学习教育,有利于青少年赓续红色基因,明理、力行,有利于青少年肩负起时代赋予的担当和使命.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
茅亚平;王雅娟
作者机构：
江苏省镇江市丹徒区辛丰中心小学,江苏 镇江;江苏省镇江市丹徒区教师发展中心,江苏 镇江
文献出处：
引用格式：
[1]茅亚平;王雅娟-.构建"四有"课堂赓续红色基因)[J].新课程,2022(18):16-17
A类：
B类：
四有,赓续,红色基因,党史教育,道德与法治课程,国家意志,国家认同,家国情怀,爱国主义教育,个体成长,党史学习教育,明理,肩负起
AB值：
0.27911
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