典型文献
情景教学法在语文课堂中的应用刍议
文献摘要：
情景教学法是一种将学生的情感因素与教材知识内容有机统一、相互融合、彼此渗透的教学方法,因契合学生的思维特点及认知规律、体现学生在课堂中的主体地位、彰显语文的人文性特征,而成为当前语文课堂教学改革的焦点之一.文章阐述情景教学法的概念及内涵,分析情景教学法在语文课堂中的应用价值,论述情景教学法在语文课堂中的应用策略,旨在为情景教学法在语文课堂中的有效应用提供帮助和借鉴.
文献关键词：
语文教学;情景教学法;概念;内涵;策略;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
白毛毛
作者机构：
甘肃省镇原县太平镇中心小学,甘肃 镇原 744505
文献出处：
引用格式：
[1]白毛毛-.情景教学法在语文课堂中的应用刍议)[J].成才之路,2022(30):117-120
A类：
B类：
情景教学法,情感因素,教材知识,知识内容,有机统一,相互融合,思维特点,认知规律,人文性,语文课堂教学,课堂教学改革,应用策略,有效应用,语文教学,核心素养
AB值：
0.179099
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
