典型文献
情景教学法在高校英语教学中的应用
文献摘要：
为提高高校学生熟练掌握英语知识的能力,高校教师在英语教学中应转变传统的教学方式,适当引入情景教学法,创新教学模式,提高学生的学习积极性,使学生由被动地接受知识转变为主动地学习.如此,英语课堂能变得更加生动有趣,学生能更深刻地感受到英语的魅力,以此提高高校英语的教学质量.
文献关键词：
情景教学法;高校;英语教学
中图分类号：
作者姓名：
刘颖
作者机构：
山东理工大学,山东 淄博,255049
文献出处：
引用格式：
[1]刘颖-.情景教学法在高校英语教学中的应用)[J].俏丽·教师,2022(01):85-87
A类：
B类：
情景教学法,高校英语教学,高校学生,生熟,熟练掌握,高校教师,应转,创新教学模式,学习积极性,地学,英语课堂,加生,生动有趣
AB值：
0.226744
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