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浅谈情景教学法在初中语文教学中的应用
文献摘要：
作为具有较强工具性、人文性的学科，语文对于学生的长远发展有非常大的影响。语文素养高的学生在其他科目的
学习中会更加的顺利，理解知识也更加的容易。但是语文知识中有很多阅读、诗词、文言文、写作技巧等需要学生
进行记忆，学生学习的兴趣较低，学习效果也不佳。根据实际的教学内容，创设良好的教学情境，能将理论知识以
形象化的方式展示出来，又能对学生的语文实践能力进行锻炼，整体提高学生的语文素养，具有较大的应用价值。
因为，本文浅谈集中情境教学法在初中语文教学中的应用策略。
文献关键词：
情境教学法;初中语文;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
曹晓静
作者机构：
乌鲁木齐市第十五中学 新疆乌鲁木齐 830011
文献出处：
引用格式：
[1]曹晓静-.浅谈情景教学法在初中语文教学中的应用)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(21):147-149
A类：
B类：
谈情,情景教学法,初中语文教学,工具性,人文性,语文素养,科目,语文知识,诗词,文言文,写作技巧,行记,教学情境,形象化,展示出,语文实践,中情,情境教学法,应用策略
AB值：
0.301667
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